Estrategia de Seguimiento al Proceso de Planeación Didáctica 

Con la finalidad de proporcionar acompañamiento al Proceso de Planeación Didáctica de cara al inicio del semestre par Febrero - Julio 2026, se ha diseñado una estrategia para actualizar y orientar dicho proceso para garantizar el logro de los aprendizajes, implementar las mejores experiencias y los propósitos de las diferentes Unidades de Aprendizaje Curricular del MCCEMS. Esta estrategia está diseñada para Secretarios Académicos y personal docente de las Escuelas Preparatorias Estatales Oficiales y se integra de cinco momentos:


 Esta estrategia incluye cinco momentos:

  1. Aproximación autocontenida. Momento en el cual se sugiere a los participantes emplear técnicas de estudio autodirigidas desde la autonomía y libertad para apropiarse de contenidos claves sobre planeación didáctica. Este momento busca recuperar saberes previos de cara a la instrumentación a través del microaprendizaje.
  2. Acompañamiento y capacitación. Momento en el que la instancia académica formadora emplea dispositivos formativos que orientan la movilización de los saberes claves para proceder a la instrumentación didáctica.
  3. Implementación en Comunidades de Aprendizaje. Las/los secretarias(os) académicas(os)  implementan el momento 1 y 2 con sus docentes.
  4. Desarrollo del Proceso de Planeación. Las comunidades escolares implementan el proceso de planeación didáctica y programan su entrega, revisión, retroalimentación y validación ante la secretaría académica o similares.
  5. Sistematización. Las y los secretarios académicos registran y documentan el proceso de planeación didáctica y proporcionan datos a la instancia formadora mediante el informe correspondiente.

Momento 1. Aproximación Autocontenida

Para la implementación de la estrategia de acompañamiento al proceso de planeación didáctica se recurrirá al microaprendizaje. Para ello se sugiere realizar las siguientes actividades:

  1. Descarga los materiales.
  2. Emplea técnicas de estudio complementarias como: toma de notas, listado de conceptos clave, esquemas, diagramas, mapas, síntesis o resumen.
  3. Implementa en Comunidad.
  4. Procede al momento 2. Acompañamiento y Capacitación 

Materiales:

Calendario de Actividades Oficial

 

¡Importante!

En CIADEP, reconocemos y respetamos la organización que cada plantel. Este calendario pretende marcar un curso de acción que permita que el Proceso de Planeación Didáctica sea eficiente y ordenado. Sin embargo, con base en el dialogo constructivo y la contextualización en comunidades de aprendizaje (colegiados, academias, etc.) se sugiere realizar las adecuaciones que se estimen oportunas. 





Momento 2. Acompañamiento y Capacitación

Materiales para la implementación 

Presentación Elementos Orientadores

Ejemplo de Planeación Didáctica

Lista de Cotejo para Valoración de la Planeación Didáctica 

Formato de Informe